JAKARTA, GETNEWS. – Hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA) 2025 yang dirilis Kemendikdasmen memicu alarm keras bagi dunia pendidikan Indonesia. Data menunjukkan capaian rata-rata nasional untuk mata pelajaran krusial seperti Bahasa Inggris dan Matematika berada pada level yang sangat mengkhawatirkan, bahkan tidak menyentuh angka 40 dari skala 100.
Wakil Ketua Komisi X DPR RI, Lalu Hadrian Irfani, mendesak pemerintah untuk melakukan evaluasi total dan tidak sekadar menjadikan angka-angka ini sebagai tumpukan laporan statistik.
Rapor Merah Nasional: Capaian TKA 2025
Kesenjangan nilai yang tajam terlihat antara Bahasa Indonesia dengan dua mata pelajaran penopang daya saing global, yaitu Matematika dan Bahasa Inggris.
| Mata Pelajaran | Rerata Nasional (Semua Jenjang) | Rerata Jenjang SMA | Rerata Jenjang SMK |
|---|---|---|---|
| Bahasa Indonesia | 55,38 | 57,39 | 53,62 |
| Matematika | 36,10 | 37,23 | 34,74 |
| Bahasa Inggris | 24,93 | 26,71 | 22,55 |
Analisis & Langkah Konkret DPR
Lalu Hadrian Irfani menekankan bahwa rendahnya nilai Bahasa Inggris (rerata 24,93) dan Matematika (rerata 36,10) adalah cermin dari proses pembelajaran yang belum optimal. Ia membagi fokus evaluasi menjadi dua pilar utama:
- Kualitas Tenaga Pendidik: Jika kelemahan ada pada guru, sistem pelatihan dan peningkatan kualitas guru harus segera dirombak total.
- Pendampingan Siswa: Jika kekurangan ada pada peserta didik, metode pembelajaran dan kurikulum harus dibuat lebih aplikatif dan mudah diserap.
Peningkatan Mutu Kurikulum
Legislator asal Dapil NTB II ini meminta Kemendikdasmen menjadikan hasil TKA 2025 sebagai dasar kebijakan peningkatan kualitas kurikulum dan sistem pelatihan guru. “Hasil TKA ini jangan berhenti sebagai laporan, tetapi harus ditindaklanjuti dengan langkah konkret,” pungkas politisi PKB tersebut (24/12).
